Vorlesung „Grundlagen der Pflanzenernährung“ SWS

● BSc
● ECTS: 30
● Format: Vorlesung
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien
● Ziel: Die Studenten erwerben Grundkenntnisse zu den Pflanzennährstoffen. Diese Kenntnisse sind die Voraussetzung für eine sachgerechte und umweltbewusste Düngung
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Chemie und Biologie
● Inhalt: Geschichtliche Entwicklung, Essentialität von Elementen, Klassifikation der Nährstoffe, Nährstoffkreisläufe
● Leistungsbewertung: Klausur multiple choice

Übung „Grundlagen der der Pflanzenernährung“ 2 SWS

● BSc
● ECTS: 30
● Format: Übung an landwirtschaftlichen Kulturen im Feld
● Lehrmaterial: Instrumente für Messungen des N- und Mn-Versorgungszustandes von Pflanzen
● Ziel: Die Studenten wenden die Kenntnisse aus der Vorlesung „Grundlagen der Pflanzenernährun“ an. Sie lernen, Störungen des Ernährungszustandes zu erkennen, zu beschreiben und zu erklären.
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Biologie, der Pflanzenernährung, des Pflanzenbaus
● Inhalt: Beobachtung und Beschreibung von Pflanzenwachstum und Pflanzenentwicklung, Auftstellung und ggf. Test von Hypothesen zu den Ursachen beobachteter Unterschiede.
● Leistungsbewertung: Anwesenheit, Mitarbeit

Crash-Kurs „Grundlagen Pflanzenernährung“, 1 SWS

● BSc
● ECTS: 15
● Format: Vorlesung
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien
● Ziel: Die Studenten erlernen die notwendigsten Kenntnisse über Nährstoffe. Diese Kenntnisse sind die Voraussetzung für eine sachgerechte und umweltbewusste Düngung
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Chemie und Biologie
● Inhalt: Geschichtliche Entwicklung, Essentialität von Elementen, Klassifikation der Nährstoffe, Nährstoffkreisläufe
● Leistungsbewertung: Klausur multiple choice

Seminar „Forschung, Publikationen, Vorträgen – warum und wie?“ 3 Blöcke, je 5 Stunden

● Zielgruppe: Studenten MSc und PhD
● Bescheinigung der Teilnahme
● Format: Seminar, Übungen
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien, Auszüge aus Publikationen, Software
● Ziel: Die Teilnehmer lernen die Charakteristika wissenschaftlicher Forschung von der Formulierung der Forschungsfrage über die Planung der Forschung, deren Durchführung und Auswertung bis zur fertigen Veröffentlichung der Ergebnisse in schriftlicher oder mündlicher Form, oder als Poster.
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse des Pflanzenbaus
● Inhalt: Definitionen, Historie der Agrarwissenschaften, Bedeutung der Forschung, Regeln wissenschaftlicher Arbeit einschließlich und Regelverstöße, Arbeitsschritte, Tipps und Tricks

Vorlesung „Düngemittel und Düngung“, 2 SWS

● BSc
● ECTS: 30
● Format: Vorlesung
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien
● Ziel: Die Studenten lernen Düngemittel, deren Herstellung, Einsatz und Umsetzungsprozesse im Boden kennen.
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Chemie, Bodenkunde und Biologie
● Inhalt: Herstellung von N, K, P und Mehrnährstoffdünger. Spurennährstoffdünger. Anwendung von festen und flüssigen Düngern. Düngebedarfsermittlung durch Boden- und Pflanzenanalyse.
● Leistungsbewertung: Klausur multiple choice

Vorlesung „Diagnose des Ernährungszustands von Pflanzen“, 2 SWS

● BSc
● ECTS: 30
● Format: Vorlesung
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien
● Ziel: Die Studenten erlernen die Grundlagen, Methoden und Regeln der Diagnostik. Diese Kenntnisse sind Voraussetzung für Erkennen, Beschreiben und Erklären von Veränderungen an der Pflanze.
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Biologie und Pflanzenernährung
● Inhalt: Kreativitätstechniken, Problemerkennung, Kausalität, Aufstellen und Testenvon Hypothesen, Ableitung von Maßnahmen
● Leistungsbewertung: Klausur multiple choice

Übung „Diagnostik Ernährungszustands von Pflanzen“, 2 SWS

● BSc
● ECTS: 30
● Format: Übung im Feld und in der Pflanzenkammer. Eigener Gefäßversuch, in dem Nährstoffmangel provoziert wird
● Lehrmaterial: Instrumente für Messungen des N- und Mn-Versorgungszustandes von Pflanzen
● Ziel: Die Studenten wenden die Kenntnisse aus der Vorlesung an. Sie lernen, Störungen des Ernährungszustandes zu erkennen, zu beschreiben und zu erklären.
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Biologie, der Pflanzenernährung, des Pflanzenbaus, Vorlesung „Diagnostik des Ernährungszustands von Pflanzen“
● Inhalt: Beobachtung und Beschreibung von Pflanzenwachstum und Pflanzenentwicklung, Aufstellung und ggf. Test von Hypothesen zu den Ursachen beobachteter Unterschiede.
● Leistungsbewertung: Anwesenheit, Mitarbeit

Vorlesung „Geschichte und Methodologie der Pflanzenbauwissenschaften“, 2 SWS

● MSc
● ECTS: 30
● Format: Vorlesung
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien
● Ziel: Die Studenten lernen zunächst die Entwicklung der Pflanzenbauwissenschaften bis zur Gegenwart kennen. In der zweiten Semesterhälfte werden die Charakteristika wissenschaftlichen Arbeitens besprochen und diskutiert.
● Voraussetzungen: keine speziellen Anforderungen
● Inhalt: Definitionen. Die Phasen der Entwicklung der Wissenschaft vom Altertum bis zur Neuzeit (Pflanzenbau, Pflanzenernährung, Pflanzenschutz, Züchtung). Charakteristika wissenschaftlicher Arbeit.
● Leistungsbewertung: Klausur multiple choice

hybride Vorlesung „Innovative Technologien im Pflanzenbau“, 3 SWS

● MSc
● ECTS: 30 + 15
● Format: Vorlesung, selbständige Ausarbeitung und Kurzvortrag
● Lehrmaterial: PDF der verwendeten Folien
● Ziel: Die Studenten lernen die Charakteristika von Innovationen und die Unterschiede zu Erfindungen. An Beispielen erkennen und bewerten sie Innovationen im Pflanzenbau.
● Voraussetzungen: Grundkenntnisse des Pflanzenbaus
● Inhalt: Definitionen, Zustandekommen von Innovationen aus Problemen, bisherigen Problemlösungen und daraus entwickelten, neuen Lösungsansätzen
● Leistungsbewertung: Klausur multiple choice